Oer là gì

 - 

Dưới đó là 5 cột mốc quan trọng của Giáo dục Mlàm việc - OE (mở cửa Education) với Tài nguyên Giáo dục đào tạo Mlàm việc - OER (mở cửa Educational Resources) trong chương trình nghị sự quốc tế.

Bạn đang xem: Oer là gì


*
Hình 1: Các cột mốc quan trọng của OE/OER vào lịch trình nghị sự quốc tế.

Cột mốc 1: UNESCOđầu tiên chỉ dẫn khái niệm OER năm 2002Các dấu hiệu về sự việc mở ra của tài nguyên giáo dục msống đã bao gồm từ thời điểm cuối trong năm 1990 và vài năm đầu của các năm 2000 ở 1 vài ba khu vực bên trên thế giới, độc nhất là tại nước Mỹ. Tuy nhiên yêu cầu cho tới lúc UNESCO lần thứ nhất giới thiệu khái niệm Tài nguyên ổn giáo dục và đào tạo Mlàm việc - OER (xuất hiện Educational Resources) vào thời điểm năm 2002 tại Diễn bọn UNESCO về ‘Hình ảnh hưởng của Học liệu Mnghỉ ngơi - OCW (Open Courseware) so với dạy dỗ ĐH sinh sống những giang sơn đang vạc triển’, cột mốc đặc biệt thứ nhất về Giáo dục đào tạo Mnghỉ ngơi – OE (mở cửa Education) và OER trong chương trình nghị sự thế giới bắt đầu thỏa thuận được xác lập. Kể từ kia, đang có sự tăng thêm đáng chú ý lẫn cả về cải cách và phát triển, thực hiện cùng chia sẻ OER khi ngày dần nhiều hơn những chính phủ nước nhà với các đại lý dạy dỗ nhấn thức được về quý giá của nó.UNESCO quan niệm tài nguim dạy dỗ msinh hoạt như sau:Tài nguyên Giáo dục Mlàm việc là những bốn liệu dạy dỗ, học và phân tích trong tất cả các phương tiện đi lại - mặc dù là số hay là không - nằm trong phạm vi chỗ đông người hoặc đã có thành lập theo một giấy phép mở chất nhận được những người khác truy vấn không mất ngân sách, sử dụng, tùy biến đổi thích nghi với phân phối hận lại không có những tiêu giảm hoặc tất cả những tinh giảm bao gồm số lượng giới hạn.Slàm việc dĩ ta nói cột mốc quan trọng đặc biệt này cũng chính là của Giáo dục đào tạo Msống - OE (mở cửa Education), bởi vì nền tảng của OE chính là OER.Định nghĩa Giáo dục đào tạo Mở của Liên minch Xuất bản Học thuật với Tài nguyên Hàn lâm – SPARC (Scholarly Publishing và Academic Resources Coalition) là nhỏng sau:Giáo dục Msinh sống xoay xung quanh các tài nguyên, các dụng cụ cùng các thực hành thực tế là tự do thoải mái, không tồn tại những trở ngại về pháp luật, tài chính cùng nghệ thuật cùng rất có thể hoàn toàn được áp dụng, được share và được tùy biến thích nghi trong môi trường thiên nhiên số... Nền tảng của Giáo dục Mlàm việc là Tài ngulặng Giáo dục Mlàm việc.

Xem thêm: Sinh Năm 1994 Mua Xe Màu Gì Để Mang Lại Tài Lộc, Giáp Tuất 1994 Hợp Xe Màu Gì

Cột mốc 2: Tulặng bốGiáo dục Mngơi nghỉ Cape Town năm 2007Vào trong năm 2007, những người cỗ vũ OE/OER trên nhân loại đã team họp trên Cape Town, Nam Phi, và đã đưa ra Tuyên ổn cha giáo dục và đào tạo Mở Cape Town 2007, khắc ghi cột mốc đặc trưng thứ hai trong chương trình nghị sự thế giới của OE/OER.Tuyên ổn tía ủng hộ mạnh mẽ OE/OER, khuyến khích những đơn vị dạy dỗ và những người học biến chuyển những người dân tsi gia tích cực và lành mạnh vào trào lưu OE cùng kêu gọi toàn bộ những mặt tsi gia góp phần trở nên tân tiến những tài nguyên dạy dỗ chế tạo bọn chúng như là OER.Tuim ba nêu: Giáo dục đào tạo msống không có giới hạn chỉ cho tài ngulặng dạy dỗ mnghỉ ngơi. Nó cũng nhờ vào những công nghệ msống nhằm sinh sản dễ dãi mang đến học tập cộng tác, mềm dẻo cùng chia sẻ mlàm việc những thực hành thực tế dạy học để trao quyền cho những công ty dạy dỗ nhằm hưởng lợi trường đoản cú đông đảo phát minh cực tốt từ bỏ những người cùng cơ quan của họ. Nó rất có thể cũng cải tiến và phát triển để bao hàm cả những tiếp cận new về review, thừa nhận và học hành hiệp tác.Tulặng tía giới thiệu 3 chiến lược nhằm gia tăng sự vươn cho tới cùng tác động của tài nguyên giáo dục mở:1. Các công ty dạy dỗ với những người dân học: Trước không còn, công ty chúng tôi khuyến nghị các nhà giáo dục và những người dân học tích cực và lành mạnh tđắm say gia vào trào lưu dạy dỗ msống sẽ nổi lên. Việc tsi gia bao gồm: tạo thành lập, áp dụng, tùy biến đam mê nghi và nâng cao tài nguyên ổn giáo dục mở; ôm siết lấy các thực hành thực tế dạy dỗ msinh sống được tạo ra bao quanh sự cộng tác, phân phát hiện nay và sản xuất lập tri thức; với mời các bạn ngang mặt hàng và những đồng nghiệp thuộc tham gia vào. Việc tạo lập và thực hiện những tài nguyên ổn mở yêu cầu được coi là phần luôn luôn phải có so với dạy dỗ cùng đề nghị được cung ứng cùng ttận hưởng hài hòa.2. Tài ngulặng giáo dục mở: Thđọng hai, Shop chúng tôi lôi kéo các công ty giáo dục, người sáng tác, đơn vị xuất phiên bản và các các đại lý thành lập những tài nguim của mình mlàm việc. Các tài nguyên giáo dục msinh hoạt đó buộc phải được share thoải mái qua các giấy tờ mở nhằm sản xuất tiện lợi mang lại bất kỳ ai nhằm sử dụng, tùy đổi thay say mê nghi, dịch, cách tân với chia sẻ. Các tài nguyên ổn buộc phải được xuất bản làm việc những định dạng tạo dễ ợt mang lại thực hiện cùng soạn sửa, cùng mê say nghi được với sự đa dạng chủng loại những gốc rễ kỹ thuật. Bất kỳ bao giờ hoàn toàn có thể, chúng cũng yêu cầu là sẵn sàng chuẩn bị làm việc những format sao cho những người tàn tật cùng những người dân còn chưa có sự truy cập tới Internet cũng truy vấn được.3. Chính sách giáo dục mở: Thứ cha, những cơ quan chỉ đạo của chính phủ, các ban lãnh đạo những ngôi trường học, những trường cao đẳng với ĐH đề xuất tạo cho dạy dỗ mngơi nghỉ biến ưu tiên cao. Lý tưởng, các tài nguim giáo dục được những người đóng góp thuế cấp tiền nên là những tài nguim dạy dỗ mlàm việc. Các các bước thừa nhận và áp dụng đề nghị trao sự ưu tiên đến tài nguyên giáo dục mngơi nghỉ. Các kho tài nguim giáo dục yêu cầu tích cực và lành mạnh gửi vào cùng nhấn mạnh vấn đề các tài nguyên dạy dỗ msinh sống trong những tủ đựng đồ của chúng.

Xem thêm: Clp Là Gì ? Định Nghĩa, Ví Dụ, Giải Thích Clp (Chilean Peso) Là Gì

*

Cột mốc 5: Khuyến cáocủa UNESCO về OER 2019?UNESCO với những non sông member của chính bản thân mình hiện tại đang thao tác làm việc về một vnạp năng lượng phiên bản khuyến cáo cho việc hợp tác nước ngoài sau này về OER. Khuyến cáo này đã chỉ dẫn những cách thức với chuẩn chỉnh mực cho sự điều chỉnh nước ngoài về OER. Một Lúc lời khuyên được chuyển sang Hội nghị Toàn thể của UNESCO vào thời điểm cuối năm 2019, những tổ quốc member của UNESCO sẽ tiến hành mời nhằm thực hiện quá trình lập pháp với khác nhằm vận dụng những chính sách cùng tiêu chuẩn đó trong bờ cõi tương ứng của mình.Vài sự kiện cùng số lượng đáng lưu ý về OE/OER của nhân loại siêu gần đây

Có lẽ thành tích nổi bật với dễ nhận ra tốt nhất, là số lượng rộng 1 tỷ 470 triệu các tài nguim được cấp phép mngơi nghỉ Creative Commons cho đến hết năm 2017, cùng một loạt các kết quả khác không chỉ là vào nghành nghề dịch vụ OE/OER, Hơn nữa làm việc những nghành nghề dịch vụ tất cả tương quan khác ví như công nghệ mlàm việc, truy cập mở, tài liệu msống, ở mức độ phạm vi mọi bên trên trái đất.Nhân kỷ niệm 10 năm Tuim cha giáo dục và đào tạo Msinh sống Cape Town, tuim cha này đã được update cùng với mục tiêu đưa trào lưu giáo dục msống đến mức tiếp theo sau với ‘10 mặt đường phía để lấy dạy dỗ msinh sống tiến lên’, bao gồm: (1) Truyền thông mở; (2) Trao quyền mang đến cố hệ sau; (3) Kết nối cùng với những trào lưu mnghỉ ngơi khác; (4) Giáo dục đào tạo mlàm việc bởi sự phân phát triển; (5) Sư phạm mở; (6) Suy nghĩ về quá ra ngoài tổ chức; (7) Dữ liệu cùng phân tích; (8) Vượt ra bên ngoài sách giáo khoa; (9) Mngơi nghỉ ra các tài nguim được công ty nước cấp cho vốn; (10) Cải biện pháp bạn dạng quyền cho dạy dỗ.Bên cạnh các khía cạnh được, cũng còn có các vụ việc, những phương diện chưa được vào tiến hành thực tiễn của phong trào OE/OER nhân loại, quan trọng khi các giáo viên với những người chỉ dẫn trong dạy dỗ nói tầm thường còn không đính thêm thực tế huấn luyện của họ cùng với thực hành thực tế OE/OER với đối với nhiều người, việc tìm ra các OER tương xứng còn là công việc mất quá nhiều thời gian.Cũng sẽ nổi lên những bên vô địch nhân loại, các đơn vị giành những phần thưởng về giáo dục và đào tạo Mngơi nghỉ 2018 cho các hạng mục mới được gửi vào như: (1) Tài nguyên; (2) Công cụ; (3) Thực hành mlàm việc cùng với các đơn vị đạt giải gồm:● SÁCH GIÁO KHOA MỞ: Hướng dẫn Tạo lập các Sách giáo khoa Msinh hoạt với những Sinch viên, Cộng đồng Rebus, Montreal, Quebec, Canadomain authority.● KHO OER (BỘ SƯU TẬP. HOẶC THƯ VIỆN): SHMS - Mạng OER Ả rập Xê út, Trung trung tâm Quốc gia về học hành điện tử, Riyadh, Ả rập Xê út ít và VIDYA-MITRA: Cổng Nội dung điện tử Tích phù hợp. Trung trung khu Mạng tin tức cùng Thỏng viện, Gandhinagar, Ấn Độ.● DỮ LIỆU MỞ: ROER4D, Nghiên cứu giúp về Tài ngulặng Giáo dục đào tạo Mngơi nghỉ bởi sự Phát triển, Sáng kiến Dữ liệu Mở, Đại học Cape Town, Cape Town, Nam Phi.● SƯ PHẠM MỞ: Hộ chiếu OER, Viện Núi Cao (Mountain Heights Academy), Tây Jordan, Mỹ cùng Red EuLES/ Mạng EuLES, Đại học Zaragoza, Zaragoza, Tây Ban Nha.Cùng với các bên vô địch MỞ khác, chúng ta là hầu như hình tượng và tnóng gương trong lĩnh vực OE/OER cho các quốc gia/các đại lý giáo dục khắp bên trên quả đât làm theo.

Lời kết


Chuyên mục: Tài liệu